荔枝视频app看片

您的位置: 首页 > 北服時訊 > 北服新聞

字號: A A A

  • 北服延期開學本科在線教學問題解答(教師版)
  • 2020-02-19
  • 来源:教務處
  • 作者:教務處
  • 编辑:宋冰滢 曹敬攀
  • 閱讀次數:
  •   爲做好延期開學期間本科教學工作,現就在線教學的熱點問題梳理彙總和解答,後續會根據工作開展情況和師生反映的新問題持續更新,請老師們關注。

     

    在線教學原則

     

      1.Q:延期開學期間采用何種方式開展在線教學?

      A:授課教師可根據網絡使用習慣、課程性質和特點,選擇確定合適的教學方式,目前有自建課(包括直播、錄播)或引用線上優質資源開展混合式教學兩大類形式。

      鼓励教师选用教育部认可的精品在线课程以及各大平台提供的课程资源,教师根据实际情况适当给予學生自主完成学习、作业的时间,教师保证在线指导答疑。

     

      2.Q:目前在線教學方案要持續多久?

      A:在線教學是延期開學期間應對疫情的臨時應急措施,後續教學安排另行通知。

     

    在線教學實施

     

      3.Q:延期開學期間教學如何安排?

      A:自2月24日第1个教学周起至學生返校之日,按学校发布的课表及作息时间安排。教师需要提前10分钟进行课前准备,保证按时开始上课;要按时下课,不得影响后续课程的上课时间。请关注教務處网站发布的课表信息。

     

      4. Q:公共課如何安排?

      A:(1)公共基础课:教师充分利用线上教学平台或者引用的优质课程开展教学。无法在线进行的实验教学内容,开课部门根据实验的性质、内容、学时等要求做好學生返校后的实验课程开展预案。

      (2)体育课:暂停,學生按学校发布学习内容进行线上理论学习及个人身体素质练习。

      (3)公共選修課:暫停所有線下課程,統一學習線上課程。

     

      5.Q:實習、實驗等實踐教學環節如何安排?

      A:(1)本學期由學校統一安排的實習、實驗、上機等課程,順延至學校開學後開課。

      (2)暫停所有本科生校外實習、實踐、實訓活動。

      (3)暫停各類學科競賽的集中培訓工作,盡量采用線上指導方式。

      (4)本學期各專業課程設計全部順延至學校開學後進行。

     

      6.Q: 在线授课是否可以合并课堂?

      A: 如多位教师共同承担一门课程教学任务需合并课堂,应确保學生时间与其他课程不冲突;教师共同配合完成教学任务,主讲教师明确每位参与授课教师的分工职责,所有教师做好工作记录。

     

      7.Q:教師在線授課前需要做哪些准備工作?

      A:授课教师需要掌握網絡教學授课方式,提前完成开课准备工作,上传教学资料。在辅导员、班主任等老师的辅助下建立课程微信群、QQ群等,指导學生登录相关教学平台,确保教学活动开展过程中多种形式的信息互动与交流。

      應于2月21日前完成授課前的測試與對接工作,同時要做好預案措施,以備網絡不暢等情況引起課程中斷,影響授課。

     

    在線教學平台

     

      8.Q:可選用的在線學習平台和軟件工具有哪些?有哪些基本功能?

      A:我校提供在线学习服务的平台有: 超星平台、学堂在线平台、中国大学MOOC平台、智慧树平台、北服在线教育综合平台。授课教师还可选用雨课堂、学习通、腾讯课堂、瞩目(ZOOM)、钉钉等在线教学软件或工具进行授课。

      在線教學平台及教学软件基本功能的相关资料,已经发布在教师群内供各位老师参考。

     

      9.Q:授课教师如何获得上课學生名单?

      A:(1)超星“学习通”平台,教师登录平台后建设课程,需要在學生库添加學生名单,學生才能看到课程信息。

      (2)学堂在线“雨课堂”平台与教务系统对接后,课程下自动显示學生名单。

      (3)其他平台需教师登录教务系统查看學生名单,并自行导入所使用的教学平台。

     

      10.Q:如果教学平台出现问题怎么办 ?

      A:授課教師如遇到教學平台因網絡擁堵無法登錄或出現卡頓等情況,應立即通知同學們並說明情況,重試或者更換其他教學平台嘗試,在相關教學平台的咨詢服務群中溝通解決。務必准備好預案措施。

     

    教學資料准備

     

      11.Q:授課教師如何准備線上課程教學資料?需要准備多久的教學資料?

      A:授课教师需准备教学日历、教材、讲义、课件、大纲、教案等必备教学资料,并于开课前准备好相关的教学文件上传至相关网络平台,以便學生查看。教师先提交1-4周的电子教学日历,需附上教学平台课堂链接和课堂邀请二维码,后续资料上交安排另行通知。

     

      12.Q:如何解決線上授課的教材使用問題?

      A:授课教师需为學生提供教材书目,常见有以下几种形式:

      (1)按照學校教材管理辦法合法合規選用、使用教材。

      (2)優先推薦線上免費的教材資源。

      (3)使用自編教材的課程,教師需提供電子講義。

      (4)如无合适的电子教材,教师需提前将纸质教材讲授章节以电子形式提供给學生。

     

    畢業設計(論文)

     

      13.Q:指导教师通过何种手段指导畢業設計(論文)?

      A:指导教师要充分利用我校畢業設計(論文)管理系统(http://sjjx.bift.edu.cn/aexp/)与其他网络资源,开展畢業設計(論文)在线指导、审核、监督等工作,严格确保畢業設計(論文)工作进度与质量。

     

      14.Q:是否必须使用畢業設計(論文)管理系统的“过程指导记录”功能?

      A:師生可通過系統平台的此步驟實現指導記錄反饋和記錄工作,後期可導出打印存檔。各指導教師可根據論文指導實際需要,決定是否啓用此功能,但無論使用哪種指導方式,務必保證指導記錄存檔的完整性。

     

      15.Q:如何开展畢業設計(論文)开题答辩工作?

      A:针对畢業設計(論文)开题答辩环节,各学院结合各专业实际,可采取毕设开题评审或视频答辩方式把好开题关,留存开题过程记录。

     

      16.Q:如何调整畢業設計(論文)题目或研究内容?

      A:与校外单位实施“双导师”指导的课题,两位导师沟通畢業設計(論文)调整方案;针对必须在实验室或者企业等实践场所条件中完成,但因特殊时期无法实现的选题,指导教师应及时调整畢業設計(論文)的题目及研究内容,并报学院审批调整,由教研室主任在系统平台进行题目调整操作。

     

      17. Q:留學生畢業設計(論文)环节需要注意的是什么?

      A:留學生畢業設計(論文)工作除不需在畢業設計(論文)管理系统上操作实施外,过程管理要求均与普通本科生一致,各指导老师要通过网络资源加强对留學生畢業設計(論文)的指导与沟通。

     

    教學質量監控

     

      18.Q:如何保障在線教學的課程教學質量?

      A:校、院两级督导成员及教學管理人员可通过登录教学平台随堂听课、查阅教学档案、发放问卷调查等方式了解在线课程开展情况,并将指导意见及时反馈。教学单位应采取多种方式指导和监督,保障在线课程教学质量。

     

      19.Q:如何保存在線教學過程資料備查?

      A:授课教师需要在教学过程中按照教學管理規定进行考勤、记录平时成绩、作业成绩,开展在线答疑,做好教学记录和档案管理。鼓励授课教师通过录课、录屏、在线日志、截图等多种形式保留日常教学过程。

     

      20.Q:如何准備開課前試講?

      A:授课教师在开课前一周需要准备1个知识点的试讲课程资料(不超过20分钟),教师可以采取录课、直播、详细教案等多种形式提供相关资料,各教学单位负责组织检查并给与指导,检查结果汇总后于2月21日前上报教務處,教務處组织抽查。

     

    結語

     

      尊敬的老師們,突如其來的疫情使教學方式發生變化。開學前短短數日,老師們以飽滿的熱情投入到在線教學的探索和嘗試中,大家辛苦了!

      在積極建設在線課堂的同時,老師們亦能體會到線上豐富資源和手段對教學的巨大價值,相信到戰“疫”勝利之時,大家混合式教學水平有進一步提高,對教學會有更加深刻的思考與領悟,老師們不斷學習求索、與時俱進更是一種正能量的傳遞,是對同學們最好的鼓舞和鞭策!

      學校相關部門會始終竭盡所能關注、反饋各種教學需求,爲在線教學的順利開展保駕護航!

      衷心祝願老師們身體健康,工作順利!